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在教学中创造性开发课堂,首先抓住一年级学生的年龄特点,从游戏入手;目标侧重于在游戏中感知、感受触觉,在欣赏中获取点、线的绘画表现语言。别具一格的教学情境深受学生的喜爱,把学生牢牢吸引到课堂,打造了有效教学的第一个台阶。
4、驻乌部队现役*人的随*配偶和子女;
17、摩擦生热